Elaboració d’un dossier de treball que permeti valorar l’activitat lectora de l’alumne, no únicament en relació a la comprensió de l’obra literària, sinó també pel que fa a la seva dimensió històrica, social i moral.
Mètode de treball i eines.
1. Cada alumne ha de fer la lectura del llibre.
2. En el web www.esca.cat, l’alumne trobarà el dossier de treball, que haurà d’importar a un document Google Docs, creat pel mateix alumne, per tal de realitzar les activitats que se li proposen [per accedir a Google Docs cal tenir un compte de correu a Google –en crear-lo, cal posar com a nom d’usuari: cursgrup+cognom de l’alumne+n.control; per exemple:
Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessiteu que el JavaScript estigui habilitat per a mostrar-la
].
3. L’alumne podrà, d’aquesta manera, revisar i modificar permanentment el text fins a la presentació final [aquest Document Google haurà de dur el següent nom en majúscules: BORIS+CURSGRUP+COGNOMDEL’ALUMNE –per exemple: BORIS 3A COGNOM-].
4. El professor, per la seva banda, podrà fer alhora avaluacions provisionals de cadascun dels treballs en una relació interactiva amb l’alumne [per tal que el professor pugui fer aquesta activitat avaluadora, cal que, des del document de Google Docs, s’ordeni compartir aquest document amb un correu que facilitarà el professor, amb opció a editar].
5. Per tal d’afavorir la relació interactiva entre els alumnes (que també pot incloure el professor), es valorarà la possibilitat de crear una xarxa de debat específica sobre aquesta lectura, mitjançant la xarxa ning.
Avaluació i tipologia de treballs.
1. La participació dels alumnes de 3r d’ESO A i B és voluntària i s’ha de comunicar prèviament al professor.
2. La data inicial del treball serà el 15 de març i el termini final de presentació del dossier no pot sobrepassar el 31 de maig de 2010.
3. La realització del treball s’inserirà en l’avaluació del 3r trimestre i equivaldrà a la realització de l’examen de la lectura. En la valoració dels treballs realitzats es tindrà en compte tant el contingut com la forma (ortografia, gramàtica, coherència, cohesió i adequació, i presentació).
4. Els alumnes que vulguin elaborar aquest dossier podran escollir dos modalitats de dossier: el Dossier 1 és el més complet i permet obtenir una nota entre 6,5 i 10; el Dossier 2(*) és més simplificat i només permet accedir, com a màxim, a un 6,4. Finalment els alumnes que no vulguin fer cap mena de treball, hauran de superar una prova escrita i només podran accedir a un 5.
(*) Treballi amb el Dossier 1 i faci els apartats 1., 2., 3., 7.
